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          向着无障碍达尔豪西:作为省制定标准的无障碍目标初具规模

          - 2020年8月25日

          长期达尔豪斯员工米歇尔马奥尼等人从大学社区正在进行现在将提供重要的输入作为无障碍计划的一部分。 (丹尼阿布里埃尔照片)
          长期达尔豪斯员工米歇尔马奥尼等人从大学社区正在进行现在将提供重要的输入作为无障碍计划的一部分。 (丹尼阿布里埃尔照片)

          2030年声音在这些covid为中心的时代断然遥远,但未来十年又是一个重要的里程碑,许多新斯科舍省都急于看到到达。

          这是今年全省已设置成为无障碍残疾人和其他辅助个人的目标挑战,如耳聋或neurodiversity。

          达尔豪西,像其他中学后教育机构,在这个雄心勃勃的事业中发挥了重要的作用。被省评为指定的“公共机构”,DAL需要制定一个全面的无障碍计划,指定消除障碍在以下各个领域的参与:建筑环境,交付和接收货物与服务,信息和通信,教育,就业,运输等。

          “有这么多维度无障碍,我们知道我们需要解决,这远远超出了我们的建筑的物理状态,说:”苏珊·斯彭斯(右),DAL的规划分析和铅对大学的无障碍副教务长规划。

          要解决这个问题,达尔已经建立了一个综合框架,将根据省级标准目前正在开发实现跨越大学的协同工作来开发,监控和持续改进其可访问的计划。该方法旨在鼓励可达性如何解决,不只是满足创新,但超过载于核心需求 新斯科舍省无障碍法.

          规划已经在如火如荼的DAL,斯彭斯说。辅助功能咨询委员会和指导小组的建立和运行,具有核心项目团队和六个工作组​​成立了以围绕全省重点领域规划 - 工作,然后将折叠成该大学的总体规划。一个 新网站 还设置了有关工作组的参考和其他资源方面的细节。

          跨大学的做法


          每个工作组包括谁拥有的生活经验残疾人以及那些谁是负责在学校提供服务,教育或科研人员。然后进一步推广活动将开展深入更广泛的社区参与。

          “对那些工作组的每一个要求之一是要确保有广泛联系,所以它不是单独那些围着桌子,但我们正在寻找在整个大学获得投入这个计划,”斯彭斯说。

          所有这一切都为米歇尔·马奥尼,经过较长时间的DAL员工谁一直在导航与超过二十年的残疾人大学工作好消息。

          “我已经在DAL了21年,我已经工作在校园里,”马奥尼说,谁是天生一个叫关节挛缩状态。特点是缺乏身体的关节肌肉,病情已经离开了她,在她的胳膊,手和膝盖活动受限。她也出生与在关节和髋关节脱臼向内转杵脚。

          “虽然我有残疾,我有同样的需求,并希望其他人一样,它可能只是把我一点点更长的时间才能到达那里,”她说,“我有很长的路要走,相信自己,都获得了很大的信心。”

          马奥尼的接待员和职业发展办公室助理工作已经从她在校园里最古老的建筑(在阿甘建设)到最新的一个(协作健康教育建设),以及许多其他空间之间。它是有其独有的挑战之旅,但马奥尼说,她用她的许多经验和观点为动力,以推动变革。

          “这是因为我每天都活了,对不对?”她说,反映了这一承诺。

          她目前担任董事会 复活节封印新斯科舍省复活节封印加拿大,慈善组织的国家级和省级分公司,致力增强独立性,生命与福祉谁是身患残疾加拿大人的质量。
           
          现在,马奥尼将带来她充满激情的角度来DAL的辅助功能规划为“教育”的一员,“就业”工作组和大学的可访问性咨询和指导委员会。

          在建筑环境中的障碍


          这并不奇怪,面对达尔豪斯和其他高等教育机构的最大可达挑战之一是所谓的内置环境中消除障碍 - 这些共享的内部物理空间外,人们需要能够自由走动。

          拥有超过200多年的历史,DAL有其老化的基础设施的份额。但大学得益于其内置环境的无障碍审核后在2017年设施管理人员对全省通过立法进行,通过无障碍规划专家西沃恩·埃文斯领导之前知道它的空间和建筑的插件和奏远胜于以往,现在正进入该进程的最后阶段,在审计结束了最后几条评估,涵盖数百哈利法克斯和特鲁罗跨越四个校区的空间。

          “我们与审计的心态一直是衡量对我们如何满足有意义的访问,这意味着你可以进入到一个建筑内,它走动,并用一个访问洗手间,”埃文斯说。 “那么我们认为这是一个起点,因为这不只是物理运动,但对于不同类型的残疾人的空间的可用性。”



          埃文斯说,虽然审计允许大学看到定量,其中最大的障碍是在校园里,更大的规划进程和协商应有助于识别审计的任何差距,并告知决定哪些项目来解决,当通过帮助识别建筑物的功能,将产生最大的影响。

          “我所基于其他机构了解到横跨加拿大的是,它不能全部马上完成的,”埃文斯说。 “这需要时间,而且需要优先。这就是我们正在研究现在我们将上从收集的dal社区的反馈。”

          从住宿到无障碍


          虽然它在很多情况下更容易地看到物理变化是如何重大使空间更方便(坡道,电梯和更大的洗手间的墙上是几个例子),它有时不太明显需要哪些障碍在教室里取出,当涉及到多个离散活动,在货物和服务交付点,以及在信息和通信信道。

          这就是为什么全省已建议大学成立工作组反映这种更广泛的考虑。

          quenta亚当斯(左),学生学业成功的DAL的导演,已经花了近十年的可访问性问题的工作在DAL,特别是因为它涉及到学生的访问。她共同领导是通过管理一所大学广泛的学生宿舍政策的发展 学生无障碍中心 (SAC)在DAL。

          她说,她通过通用设计学习镜头,基本上是教到最广泛的学生群体有可能在一间教室无论能力或种族接近无障碍的问题。

          “这是超越的能力,”她说。 “我们有这么多的学生这么多不同背景和不同的体验,会影响到他们如何在教室等场所以及它们是如何与他们的教材从事展现出来。”

          在某些情况下,学生遇到学习障碍,慢性疾病或精神健康问题,可能影响他们的充分参与课程,定期时间表的能力。在其他情况下,他们可能需要允许使用在课堂辅助技术,如录音机来捕捉讲座。在所有情况下,大学必须与教师一道,拿出满足学生的需求,使他们能够展现自己最好的自己的解决方案。

          指着自己的经历作为一名学生,亚当斯说,当学生看到自己反映在教育材料,也似乎更容易 - 这是她在与教师协商强调。



          “有多少隐藏的宝石都在那里,因为他们选择了不参加,因为他们既没有感到有归属感或毡推出或什么?有权力在教育,我们都有一个共同的责任,使这个世界变得更美好,”她说。 “当我们排除的人,它违背集体责任。我们不应该在不包括的业务。教育是每个人的权利“。

          什么达尔豪西正在尝试与这个立法和本工作要做,亚当斯说,为减少对住宿的需求。

          “一个屏障不与学生的休息。学习残疾不是障碍,这是怎样的过程或程序设计。该屏障没有轮椅使用者,这是人迹罕至的门。”

          未来重点


          亚当斯,埃文斯和塔里克·阿卜杜拉,在设施管理校园规划的临时主任,都促使 省访问性框架 [PDF-276 kb的]在6月发布后机关。全省已成立2021年4月进行的大学(和其他公共机构)的最后期限,有自己的计划完成,但covid-19可能会推动这些时间要求远一点了。

          谁的人已经带残疾生活她的一生,马奥尼知道无障碍规划需要耐心 - 但她高兴地看到,地方更结构化的和全面的方法,在省和组织水平,它包括像自己一样的人。

          “这是在一个时间和你可以在那一刻做一天,”她说。 “我们必须有耐心,真的。我们会在那里,我不能告诉你如何兴奋,也很荣幸我是能成为其中的一部分,因为我觉得我有自己的声音。”

          进一步的资源: 开发达尔豪西的辅助计划
          延伸阅读:
          采取行动无障碍


          注释

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